下記のように４グループに分かれ、それぞれの項目を調べる。

�@生き物グループ

・どんな種類の生き物がいるか調べたい。

・住んでいる生物の生活。

�A水のグループ

・見た目は汚れているが、本当に汚いのか。

・なぜ汚れたのか。

�Bゴミグループ

・遠賀川の中にゴミの量がどのくらいあるのか。

・川の周辺をきれいにするにはどうすればいいか。また、活動している人たちはいるのか。

�Cその他のグループ

・川が運んでくる泥の正体を知りたい。

・河川敷の利用実態。

�@生き物グループ

・生物の捕獲や調査方法がわからない。

・捕獲や調査に使う道具がない。

�A水のグループ

・水質の調査方法がわからない。道具もない。

・昔との水質比較をするためのデータがない。

�Bゴミグループ

・ゴミの現状調べをどうすればいいかわからない。

・川の美化に関わる人たちの探し方がわからない。

�Cその他のグループ

・河川敷の利用状況のデータが知りたい。

研究会を通して以下の支援を受けた。

■市役所　環境整備課

・生き物の捕獲、罠の作り方。

・底生生物調査、パックテスト。

・ビオトープの見学、下水処理施設の話、バスの試験的提供。

・河川敷のイベント、河川敷の利用データの提供。

■国土交通省　遠賀川工事事務所　直方出張所

・河口堰に流れついたゴミについて。

・ゴミ拾いや遠賀川の汚れについて。

・ＦＡＸで昔の遠賀川についての質問。

■野見山さん

・川づくり交流会の活動について。

■交通手段

・川がすぐ近くにないため、一つの行動をするのに一日がかりとなる。

・今回は市の庁用バスを手配して頂いたので、この活動が可能となった。

・もう一度、二度・・・と直接調べに行きたくても行けない。

■外部の支援・ゲストティーチャーの場合の調整・活動の広がりによって、相手先との時間の調整が大変。